OBJETIVO

 

• Contribuir al fortalecimiento de la calidad de la educación técnica vocacional  que se ofrece en los centros educativos, a través de la creación de material educativo que permita desarrollar las  capacidades para garantizar un mejor desempeño en el ámbito laboral.

• Contar con marcos estandarizados de programas de capacitación para centros educativos basado en estándares de competencia laboral nacionales e internacionales.

 

 

 

 

PROGRAMAS CURRICULARES

 

Estrategia educativa que norma y conduce el proceso educativo mediante el cual se conciben los productos a lograr; perfil profesional, definición de contenidos,  recursos (equipo, herramientas, materiales y bibliografía) y  metodologías de enseñanza necesarios para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.

 

 

 

Metodología utilizada para su elaboración

 

El DECUM o Desarrollo Curricular: Metodología de análisis ocupacional que permite determinar de manera rápida y a un bajo costo, las tareas que deben realizar los trabajadores en un área técnica u ocupacional. Es un método utilizado ampliamente, único, innovador y efectivo para realizar análisis ocupacional y del trabajo.  Se desarrolla con la participación de un comité asesor que, en un período de tiempo, produce una estructura  detallada con las tareas y habilidades a desarrollados por los trabajadores en un puesto de trabajo.

 

 

 

¿Cuándo debería utilizarse el DECUM?

 

1. Desarrollar nuevos programas educativos.

El desarrollo de un programa curricular se puede realizar tomando como referencia las competencias establecidas en un estándar ocupacional o se  pueden conformar comités asesores para identificar y describir las competencias, tareas y deberes que deben poseer las personas en determinada salida ocupacional.

2. Verificar el contenido de programas educativos existentes.

Puede utilizarse el análisis DECUM para identificar las competencias que deberían formar parte de un programa de instrucción existente. Un comité asesor del ámbito productivo, verifica que el programa educativo cumpla con los requerimientos del personal que el sector productor necesita. De acuerdo al a la actividad descrita se hacen modificaciones al programa educativo, para asegurar que la relevancia del mismo se mantenga vigente.

 

3. Validación de programas educativos.

Se utiliza el DECUM para determinar si los programas curriculares utilizados en los centros educativos, plantean una imagen precisa de las tareas desempeñadas por los trabajadores en las diferentes ocupaciones, y responda a las necesidades actuales de los diferentes sectores productivos. Por lo general es necesario realizar una sesión de taller DECUM para la validación de programas curriculares cada dos años, aunque esto depende del área ocupacional  y de los cambios tecnológicos que se estén produciendo.

 

 

 

MODULO EDUCATIVOS

 

Son materiales de instrucción con los cuales interactúa el participante en forma individual en su proceso de aprendizaje. Están desarrollados con la metodología de Instrucción Basada en Competencias (IBC)

De acuerdo a los programas curriculares se estructuran los módulos educativos, los cuales tiene como finalidad la formación de las diferentes competencias que deben desarrollar los participantes.

El uso apropiado de los módulos le permitirá al  participante avanzar a su propio ritmo capacidad y estilo de aprendizaje.

 

 

 

BENEFICIARIOS DEL MATERIAL DIDÁCTICO

 

Los beneficiarios del material didáctico son miles de jóvenes que reciben capacitaciones en los centros educativos y jóvenes que participan en los diferentes proyectos  que desarrolla la institución.